Фехтовальщик

Фехтовальщик мирового уровня приезжает в захолустную деревушку, скрываясь от политических гонений. Его берут на работу учителем физкультуры. В начале фильма хорошо показано, что несмотря ни на что - он берет рапиру и по-тихоньку продолжает заниматься сначала один, затем к этому искусству появляется интерес у детей. Отмечу, что в этом фильме фехтование стараются показать именно как искусство - в сочетании с великолепным саундтреком на фортепиано от Шольца младшего проводится некая аналогия. Очень понравилось, как показано взросление детей в плане фехтовального мастерства: показаны все этапы обучения, конфликты и т.д. Особенно стоит отметить внутреннюю борьбу главного героя, эмоции детей, их взаимные сопереживания. Фильм психологический в этом плане. Дети - цветы жизни. И от того как за ними ухаживать, - получим соответствующее будущее. Фильмов про фехтование вообще мало, а с таким сюжетом и подавно нет. Однозначно к просмотру всем кто интересуется фехтованием или им занимался. 9 из 10

Эстония холодная балтийская страна, о которой не так много известно. Не так о стране, как о людях, которые там живут. И это вам не анекдоты об «ооочеень мееедленныыых эстооонцах». Хотя эти шутки, думаю, не беспочвенны. Они интроверты. Не все, наверное, но многие. Всё держат в себе: переживания, боль, радость – все эмоции. И режиссер передает это в фильме, который и получился «интровертный». То есть неспешный, размеренный, мало эмоциональный снаружи. О сюжете: Главный герой – известный фехтовальщик Эндель Нелис. В бегах из-за непростого прошлого, он попадает в маленький эстонский город преподавать физкультуру. Он пытается внести в маленький городок разнообразие, и открывает кружок фехтования. И все дети откликаются на это занятие и стоят в очереди, что бы заняться неизвестным, но очень интересным для них спортом. Для них это важно. Но главному герою не повезло с директором школы. Это мелкий человек, который очень хочет быть советским и следит, что бы его маленькая школа тоже была советской. И делает все, что бы прекратить занятия фехтованием, которые ему не нравятся. В послевоенное время у многих детей родители работают сверхурочно. У многих из этих малышей нет отцов. 1952 год… война забрала самый главный пример и опору для каждого мальчика – его отца. И примером становится в новый учитель Эндель Нелис. Этот человек обращает внимания на детей, к которым никому не было дела. То, что поднимает режиссер в этом фильме – очень интересно, но глубоко «копнуть» не удается. Он не может дотянуть узел, и от этого появляется ощущение, что этой ленте не хватает чего-то, что бы она стала фильмом не на один раз. Может поэтому он и не взял золотой глобус. 6 из 10